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PAMI realiza Análisis Situacional de los Derechos de la Niñez en 8 comunidades de 4 municipios del departamento de Sololá

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Durante el presente mes,  personal del Centro de Desarrollo Integral CDI/Semilla, de PAMI, se encuentra realizando un levantado de información para la elaboración del Análisis Situacional de los Derechos de la Niñez –ASDN-, en 8 comunidades de 4 municipios del departamento de Sololá (Santa Clara La Laguna, Santa María Visitación, Santa Lucia Utatlán y San José Chacayá), lo que permitirá comprender la situación en la que se encuentran los derechos a la educación inicial, salud y nutrición de los niños y niñas de la primera infancia.

La metodología que se está utilizando para el levantado de información es la de grupos focales, talleres lúdicos y entrevistas con diferentes actores de las 8 comunidades de los municipios mencionados, con el propósito de obtener su perspectiva sobre el tema y la forma en que están promoviendo e  incidiendo en el cumplimiento de los derechos de la niñez antes citados.

Participan en esta tarea actores clave de cada municipio, tales como autoridades municipales (alcaldes y miembros del Concejo Municipal), oficinas municipales de la niñez, adolescencia y juventud; Dirección Municipal de la Mujer; de las Oficinas Municipales de Seguridad Alimentaria y Nutricional, y de la Oficina Municipal de Discapacidad; representantes de instituciones gubernamentales a nivel departamental y municipales (Ministerio de Salud, Ministerio de Educación, Ministerio de Agricultura, Ganadería y Alimentación, Ministerio de Desarrollo Social, Secretaria de Seguridad Alimentaria y Secretaria de Bienestar Social) cogarantes (miembros de COCODE, líderes comunitarios y  comisiones de la mujer) madres, padre, niños y niñas de primera infancia de los 4 municipios mencionados.

Esta actividad está siendo coordinada por

  • Autoridades municipales (alcaldes y miembros de Concejos y oficinas municipales), quienes están apoyando en las siguientes acciones: Convocatoria a madres para los grupos focales, identificación de líderes comunitarios y de garantes a entrevistar.
  • Supervisiones educativas, que han apoyado en la coordinación y convocatoria de niñas y niños para el desarrollo de los talleres lúdicos.